Comme Z@beille, je viens de faire ce test sur les genres d’intelligence. Par ordre d'importance, voici les formes d'intelligence qui me caractérisent :
- Musicale rythmique
- Logico-mathématique
- Verbo-linguistique
- Visuelle spatiale
- Intrapersonnelle
- Interpersonnelle
- Corporelle kinesthésique
- Naturaliste
Bon.
- Faut savoir que j’ai étudié en musique au cégep, mais sans compléter mon DEC dans ce domaine, pour la simple et bonne raison que je ne suis pas une très bonne musicienne.
- Faut aussi savoir que je suis quelqu’un d’assez logique et que j’adorais les maths, au secondaire. J’étais même plutôt douée.
- Faut également savoir que j’ai fait un DEC en Arts et lettres, un bacc en Études françaises et une maîtrise en Études littéraires. J’enseigne le français et la littérature. Je joue à la journaliste depuis quelques mois. Donc, les mots, ça me connaît.
- Oui.
- Intrapersonnelle avant interpersonnelle. Vraiment? Ça me surprend, mais bon… Si les experts le disent ;)
- Ok.
- Ok.
- Sans commentaire.
Et voilà les définitions de chacune des 8 intelligences, avec quelques commentaires…
1. L'INTELLIGENCE MUSICALE RYTHMIQUE
L'intelligence musicale rythmique est la capacité de penser en rythmes et en mélodies, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d'en créer, d'être sensible à la musicalité des mots et des phrases. [Mes 2 années d’études en musique au cégep m’ont appris deux choses : je suis nulle en solfège et j’ai ± d’oreilles – je détecte les fausse notes, mais sans plus.]
On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui fredonne souvent, bat la mesure, se met à danser sur le moindre rythme et saisit facilement les accents d’une langue étrangère. […]
Autres caractéristiques :
• Étudie plus facilement lorsque la leçon est musicale ou rythmée
• Auditifs purs [Je ne suis pas quelqu’un que l’on pourrait vraiment qualifier d’«auditif pur»…]
2. L'INTELLIGENCE LOGICO-MATHÉMATIQUE
C’est la capacité à raisonner [Pffff! je raisonne jamais!], à calculer, à tenir un raisonnement logique, à résoudre des problèmes mathématiques [J’adorais vraiment les maths] et scientifiques. [Ok. Je serais peut-être capable, mais j’haïs ça.]
Les chercheurs et chercheuses en biologie, en informatique, en médecine, en sciences pures ou en mathématiques font preuve d'intelligence logico-mathématique. Ils utilisent les capacités intellectuelles qui y sont rattachées, soit la logique, l'analyse, l'observation, la résolution de problèmes. Cette forme d'intelligence permet l'analyse des causes et conséquences d'un phénomène, l'émission d'hypothèses complexes, la compréhension des principes pas toujours évidents qui sous-tendent un phénomène, la manipulation des nombres, l'exécution des opérations mathématiques et l'interprétation des quantités.
Il existe une dimension non verbale et abstraite [Hiiiii! Abstrait, les maths? Vraiment? ;)] dans ce type de fonctionnement du cerveau, car des solutions peuvent être anticipées avant d'être démontrées.
[…] Si cette capacité n’est pas suffisamment développée, on a du mal à organiser des tâches complexes, à démonter un appareil pour en comprendre les parties, à se servir d’appareils fonctionnant selon une grande logique (comme un ordinateur).
Autres caractéristiques :
• Capacité à résoudre des énigmes
• Aime les discussions
• Joue avec les mots
• Préfère la prise de notes linéaire [Je suis une freak de la prise de notes : faut voir mes notes de cours du cégep et du bacc!]
3. L'INTELLIGENCE VERBO-LINGUISTIQUE
C’est l’aptitude à penser avec des mots [WOW!] et à employer le langage pour exprimer [Re-WOW!] ou saisir des idées complexes. C’est la forme d’intelligence la plus commune. […] C'est aussi l'intelligence des sons, car les mots sont des ensembles de sons. Les personnes auditives ont ainsi beaucoup plus de facilité à entendre des mots qu’à voir et à retenir des images. [C’est l’essence même de la distinction entre auditif et visuel, ça, me semble ;)]
Les personnes qui manipulent le langage à l'écrit ou à l'oral utilisent l'intelligence linguistique : orateurs, avocats, poètes, écrivains, tout comme celles qui ont à lire et à parler dans leur domaine respectif pour résoudre des problèmes, créer et comprendre. […]
Autres caractéristiques :
• Comprend les consignes [Me semble que c’est un minimum, dans la vie…]
• Bonne mémoire des dates et des noms
• Sens de l’humour
• Vocabulaire étendu
•Parle abondamment [Qui ça? MOI ??? Pfffff! Pas du tout!]
4. L'INTELLIGENCE VISUELLE SPATIALE
C’est la capacité à créer des images mentales et à percevoir le monde visible avec précision dans ses trois dimensions.
On reconnaît particulièrement cette intelligence chez les personnes qui ont un bon sens de l’orientation, qui aiment l’art sous toutes ses formes, qui lisent facilement les cartes [Ah ben ça, oui! Les 2 doigts dans le nez!] et les graphiques, qui aiment organiser l’espace [Si je me réoriente un jour, ce sera pour devenir organisatrice de placard, garde-robe et tout autre rangement! J’adore!], qui se souviennent des images [Oui], qui ont un bon sens des couleurs [Assez bon, ouais] et qui ont besoin d’un dessin pour comprendre [Eh…. Pas sûre que ce soit bon, ça! ;) Mais une chose est certaine : je «dessine» souvent ce que je veux illustrer (plan d'un texte, d'une page web, etc.]. […]
Si cette capacité n’est pas suffisamment développée, on peut avoir des difficultés de mémorisation, de résolution de problèmes, car les images produites dans le cerveau aident à la pensée et à la réflexion.
Autres caractéristiques :
• Recherche l’équilibre et l’harmonie
• Imagination fertile
• Visuels purs [Je suis assez visuelle, oui… mais «pure»? Hmmm… Je pense pas ;)]
5. L'INTELLIGENCE INTRAPERSONNELLE
L'intelligence intrapersonnelle est l'aptitude à faire de l'introspection, c'est-à-dire à revenir à l'intérieur de soi, à connaître ses sentiments, à analyser ses pensées, ses comportements et ses émotions. Cette forme d'intelligence permet de se comprendre soi-même, de voir ce qu'on est capable de faire, de constater ses limites et ses forces, de déterminer ses désirs, ses rêves et de comprendre ses réactions. C'est aussi la capacité d'aller chercher de l'aide en cas de besoin. En somme, c'est être capable de se faire une bonne représentation de soi. [OK. Mais en même temps, je ne me pose pas trop de questions existentielles.]
Cette forme d'intelligence permet de résoudre des problèmes liés à notre personnalité et de travailler sur soi. Elle fonctionne en étroite relation avec l'intelligence interpersonnelle, car pour bien fonctionner avec les autres, il faut être conscient de ses propres émotions et savoir les contrôler. [Ok.]
[…] Si cette capacité n’est pas suffisamment développée, on a du mal à tirer parti des expériences, à prendre le contrôle de sa vie, de son apprentissage, de ses buts; on est sensible à l’opinion de groupes; on cherche (et on trouve) un responsable extérieur à ses échecs [Pas mon genre.]
Autres caractéristiques :
• Aime apprendre
• Concentration, autodiscipline [Autodiscipline? Nah! Pas vraiment ;)]
• Sens de l’autocritique, l’échec fait mal
• Introversion
6. L'INTELLIGENCE INTERPERSONNELLE
L'intelligence interpersonnelle (ou sociale) permet à l'individu d'agir et de réagir avec les autres de façon correcte [Hmmm. Correct. Pas plus?]. Elle l'amène à constater les différences de tempérament, de caractère, de motifs d'action entre les individus [Ça, c’est ce qu’on appelle être perspicace rare!]. Elle permet l'empathie, la coopération, la tolérance. Cette forme d'intelligence permet de détecter les intentions de quelqu'un sans que celles-ci soient ouvertement avouées, de résoudre des problèmes liés aux relations avec les autres, de comprendre et de générer des solutions valables pour aider les autres.
Elle est caractéristique des leaders et des organisateurs. Elle est particulièrement développée chez les politiciens, les enseignants, les consultants et les conseillers, les vendeurs et les personnes chargées des relations publiques. [Et cette intelligence se retrouve au 6e rang?] […]
Autres caractéristiques :
• Voit les choses d’un autre point de vue
• Besoin des autres pour apprendre [Euh... Non.]
7. L'INTELLIGENCE CORPORELLE KINESTHÉSIQUE
L'intelligence corporelle kinesthésique est la capacité d'utiliser son corps [OK, pas de commentaires douteux!] ou une partie de son corps pour communiquer [Je parle avec la bouche. C’est une partie du corps. Ça compte ? ;)] ou s'exprimer dans la vie quotidienne ou dans un contexte artistique pour réaliser des tâches faisant appel à la motricité fine, pour apprendre en manipulant des objets, pour faire des exercices physiques ou pratiquer des sports. [Sans commentaire!]
[…] Les possibilités d'expression de ses émotions par le corps, de performances physiques et d'utilisation adroite d'outils [Oui! Ça m’arrive parfois…] montrent la présence d'un potentiel intellectuel à ce niveau. […]
Autres caractéristiques :
• Ne lit pas les consignes, agit [Il faut toujours lire les consignes! Surtout quand il s’agit de monter un meuble en kit!]
• Apprend par le biais de sensations corporelles [Ben… pas vraiment. Sauf, peut-être, dans certaines circonstances particulières ;)]
8. L'INTELLIGENCE NATURALISTE
[…] L'individu est capable de classifier, de discriminer, de reconnaître et d'utiliser ses connaissances sur l'environnement naturel, sur les animaux, sur les végétaux [Notez bien ceci : des fleurs, ça PUE!] ou sur les minéraux. Il a une habileté à reconnaître des traces d'animaux, des modèles de vie dans la nature, à trouver des moyens de survie; il sait quels animaux ou plantes sont à éviter, de quelles espèces il peut se nourrir. [Hmmm. Je n’ai aucun intérêt pour l’observation animalière]. Il a un souci de conservation de la nature. [Ça, oui.]
Souvent les personnes chez lesquelles cette forme d'intelligence est bien développée aiment posséder un cahier de notes d'observation ou garder leurs observations en mémoire; elles aiment prendre soin d'animaux, cultiver un jardin [Je ne suis pas capable de jouer à mains nues dans la terre. Même jeune, je n’ai jamais aimé jouer à mains nues dans le sable] et sont en faveur de l'établissement de parcs dans leur ville [Ben oui!]; elles sont adeptes de la conservation de leur environnement. […]
Autres caractéristiques :
• Perception sensorielle élevée
• Sensibilité aux modifications de l’environnement [Ben... comme tout le monde…]
